为进一步加强我院学风建设,浓厚学习氛围，营造良好的学习环境，增强学生学习的积极性和主动性，提高学生的综合素质和竞争实力，推进我院的学风建设不断深入，结合学院实际，制订本方案。

一、指导思想

坚持“以学生为本”的工作理念，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养工作的要求，加强学生思想道德建设和养成教育，强化日常管理，提高我院学生的综合素质，促进良好学风、校风的形成。

二、学风建设的目标

通过教育引导、强化管理、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好,上课出勤率高，基本杜绝校园不文明行为。

三、学风建设的组织机构

组长：徐长君

副组长：张虹

组员：张丽霞 任国领 常贺 尤凤丽 李铭 武燕 汪洋

四、主要措施

实施分类教育

1、学生党支部（团总支）成立学风监督组，由学生管理人员和学生会成员组成，每周采取随机抽查方式进行学生考勤专项检查；

2、开展创建优良学风班级评比活动，每学年对在学风建设中取得显著成绩的班级进行表彰奖励。加强对“优良学风班”获得者、“优秀毕业生”、“优秀党员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等先进集体和先进个人的宣传，通过先进典型带动学风建设，在全院形成勤奋好学、创先争优的良好局面。

3、定期召开学风建设工作交流会，为学风建设工作提供学习交流的平台；

4、采取积极措施，努力提高大学生的英语四、六级考试、计算机等级考试通过率，鼓励应届毕业生考研，积极鼓励学生参与其他职业资格证考试。

5、加大对上课纪律检查力度，检查上课缺勤、迟到和早退情况。加强对沉溺网络、晚归、夜不归宿、纪律散漫、厌学旷课以及学习困难等重点对象的督导，对违纪学生严格按学生手册有关规定进行处理。制定日常检查制度，使检查工作常规化。逐步纠正学生中存在的散漫和缺勤等不良现象；

6、定期召开辅导员（班主任）会议，通报情况，交流经验，研究工作中出现的问题并加以改进；

7、定期召开本系任课教师、学生代表的联络会议，加强教与学的沟通；

丰富课外活动

1、突出专业特色，倾力打造专业品牌，开展以专业竞赛为重点的实践教育，使学生能将所学知识和技能合理运用、解决相关具体问题，达到“以赛促教、以赛促学”。

2、开展学习经验交流会和学习竞赛活动，促使形成浓厚的学习氛围，增进同学间的感情和友谊，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感；

3、学习兴趣小组。由学生干部、学生党员、成绩好的同学与“心理有困惑、学习有压力、家庭有困难、行为有过错”的同学结成对子，一个干部带好一个小组，积极帮助在思想上、学习上或生活上等方面有困难的学生。可请科任老师结合专业课程指导学习兴趣小组。

4、积极开展考硕和考级的咨询服务活动。为学生提供选择专业、选择学校和备考策略等方面的咨询服务，不断提高通过率；协同相关部门，努力提高大学英语四、六级通过率和计算机二级通过率以及课程及格率。

5、有针对性举办各类学术报告和励志讲座。通过举办各类学术报告和励志讲座，促进学术交流，活跃文化气氛，开阔学生视野，唤醒学生的内在动力。

6、大力开展校园文化活动。根据学生的特点与兴趣爱好，积极组织、支持和鼓励学生开展各项理论学习、知识竞赛、专业实践、科技创新、创业计划、才艺展示等校园文化活动，营造创新教育的良好风气。

创建优良学风班级

1、定期召开一次班会和一次班委干部会，研究班级学风建设中出现的问题，提出改进措施；

2、狠抓班风班纪。以操行评定、谈话教育为手段，加强对违纪学生的个别教育。

3、进一步完善班级管理制度，为创建优良学风班级提供制度保障。整治课堂各种不良现象，营造尊师重教的良好氛围，努力创建“比、学、赶、帮、超”的优良学风班。

五、工作要求

（一）高度重视，积极筹划。学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期性的特点，需要高度重视，齐抓共管，形成合力。

（二）着力基层，狠抓落实。学风建设的着力点在班级，学院学风建设督导小组要加强对班级工作的检查、监督和考核。通过切实有效的形式和措施调动全体学生的积极性，将学风建设活动融入到学生日常行为规范中，力求取得实效。

 (三)严格管理，常抓不懈。要认真落实相关管理制度，扎实开展经常性的学风检查和监督工作，及时通报先进经验和存在的问题，形成长效的学风建设约束激励机制。