闫立地,生物工程学院生物制药专业教师,中共党员,教工党支部副书记,主要负责《药理学》、《药事管理学》等课程的教学工作,校“双师型”教师。主持省自然基金项目1项、市局级项目1项、校级自然基金项目1项,参与多项省市级项目;第六届黑龙江省高校青年教师教学竞赛工科组二等奖,校级在线教学新秀一等奖;获校文明教工称号;指导学生获得全国大学生生命科学竞赛(2022年)科学探究类国家一等奖、多次获得省级学科竞赛奖项。
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闫立地老师忠诚党的教育事业,兢兢业业、严谨求实、热爱学生,努力提高自身思想觉悟,锤炼教学基本技能,始终把“桃李不言,下自成蹊”作为自己的座右铭,赢得了学生和同事们的认可与赞扬。
锤炼教学技能,推动课堂改革
作为一名高校教师,闫立地老师始终坚信“传道授业是教师的天职,优秀的教师应该具备先进的教学理念,不断锤炼教学技能”。闫立地老师主讲的《药理学》课程是生物制药专业的主干课程,是生物制药学生学习的第一门专业必修课。如何引领学生学习专业知识,做好后续《药物化学》、《药剂学》等专业课程的引领,一直是闫立地老师思索的问题。她凭借扎实的教学功底和勇于创新的精神,设定了“在改革中前行,在前行中深化”的指导方针。现在《药理学》秉承OBE的教学理念,形成了“职、实、赛一体化”教学模式,教学基本资料如大纲、教案、考核方式、模拟药房案例等不断更新完善;教学方法融入了案例教学法、情景模式法等;考核方式增加了过程性评价,做到全方位、多元化对学生考核;采用学生主讲PPT导入教学内容、自制微课比赛等方式,让学生从听课者,变成参与者、主导者;课程思政贯穿教学全过程,将爱国情怀、职业责任、科研素养、合理用药、法律意识等元素融入教学过程。闫立地老师所教授的课程深受学生欢迎,提高了学生的专业技能与职业素质。
闫立地老师为提升教学技能和课堂教学能力、加强自我的综合素质,积极参加各项教学大赛活动,分别获得2022年学校在线教学新秀一等奖、“铁人杯”“双师型”技能竞赛二等奖等奖项,并在2022年斩获了第六届黑龙江省高校青年教师教学竞赛工科组二等奖。
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激发科学梦想,创新培育人才
教学促进科研,科研反哺教学,创新培育制药人才。大学教师的自身科学素养至关重要,必须在自己的专业领域深耕细作,不断充实专业知识,才能为学生提供精准、专业和前沿的学习内容。闫立地老师在药理学领域一直不断的钻研,充分利用假期进行实验研究,主持和参与了省级自然基金、市科技局项目、校级青年基金等多个项目。与此同时,她也践行着“应用型”人才培养目标,带领学生参与科研项目,申报各种学科竞赛、大创项目,激发学生对科学的热爱。从项目书撰写、实验方案设计、实验过程实施、数据分析讨论等,耐心指导学生,引导学生对实验进行深入的思考,培养了他们的创新意识、团队精神和实践能力,拓宽科学视野。她带领的学生队伍获得了全国大学生生命科学竞赛三等奖、优胜奖各一项,黑龙江省大学生生命科学竞赛二等奖一项、三等奖两项,并且获得了2022年全国大学生生命科学竞赛(科学探究类)国家一等奖,累计有30余名学生参与到实践创新活动中。闫立地老师在提升学生科研实践能力的同时,还为学生继续深造提供无私的帮助和指导,在她指导的学生中,多名同学考取了研究生。授人以鱼不如授人以渔,科研可以激发学生梦想,让他们逐梦未来。
闫立地老师在未来还会在她热爱的教师岗位上勤奋耕耘,她也会继续努力践行座右铭“桃李不言,下自成蹊”。她将不忘初心、牢记育人使命、启迪学生智慧、滋养学生心灵,为学校培养更多的优秀人才而奋斗!
(撰稿人:闫立地 审核人:孙冬艳)